Literatura, ambiente, sustentabilidade e cidadania

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RBE - Cidadania e Biblioteca Escolar

Cimeira da Juventude para o Clima

Cidadania - todos chamados a participar!

Esta é uma semana de mobilização global pelo clima: dia 21 de setembro ocorreu a Cimeira da Juventude para o Clima (ONU), na qual participaram 500 jovens de todo o mundo; hoje realiza-se, em Nova Iorque, uma Cimeira para a Ação Climática e dia 27 de setembro terá lugar uma greve estudantil mundial, para a qual, em Portugal há, até ao momento, 25 convocatórias locais - segundo o Eurobarómetro Especial 490 sobre o tema quase nove dos dez inquiridos (87%) em Portugal considera a crise climática um problema muito grave.

Manter o aquecimento global abaixo dos dois graus Celsius, objetivo definido no Acordo de Paris de 2015, é atualmente a luta mais importante das nossas vidas, na base da qual é possível combater a pobreza e alcançar os 17 objetivos para o desenvolvimento sustentável.

A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) assume este desígnio, estando consciente da ligação existente entre crise climática e ascensão dos nacionalismos, bem como do número de pessoas expulsas das suas pátrias e das violações aos direitos humanos. Enfim, de que ao abraçar esta causa, está a lidar com todas as crises em simultâneo e, designadamente a crise da democracia.

Para o efeito, planeou na área do ambiente um conjunto de atividades de discussão

• “Levanta-te (stand up) por uma causa!”,

• “Encontros rápidos (speed meetings): Assunto? Microplásticos!” e de ativismo sociopolítico

• “Lixo marinho: ação comunitária de limpeza”,

• “Problema/ solução ambiental musicada (warming up)”

que podem ajudar as bibliotecas escolares a trabalhar com as crianças e jovens estas questões nas respetivas comunidades.

Para que se verifique uma maior participação e haja continuidade nas ações realizadas é importante que os professores bibliotecários adaptem as estratégias propostas aos problemas locais. Para o efeito, a RBE produziu um recurso que pode ajudar ao planeamento destas ações, intitulado “Dimensões do problema e respostas”.

Com o propósito de sensibilizar as crianças e jovens para a agenda do ambiente, o presidente da Associação Zero, Francisco Ferreira, profere, em exclusivo para a RBE, um discurso que pode ser ouvido no clip “Todos chamados a participar”.

Uma reflexão por dia... que bem te fazia!

Equinócio de Outono 2019

Em 2019 o Equinócio de Outono ocorre no dia 23 de Setembro às 08:50 horas. Este instante marca o início do Outono no Hemisfério Norte. Esta estação prolonga-se por 89,812 dias até ao próximo Solstício que ocorre no dia 22 de Dezembro às 04:19 horas. Consulte aqui toda a informação sobre o “Começo das Estações em 2019”.

A figura mostra o ângulo de incidência dos raios solares em relação ao eixo da Terra, durante os equinócios.

Equinócio: instante em que o Sol, no seu movimento anual aparente, passa no equador celeste. A palavra de origem latina aequinoctium agrega o nominativo aequus (igual) com o substantivo noctium, genitivo plural de nox (noite). Assim significa “noite igual” (ao dia), pois nestas datas o senso comum diz-nos que o dia e a noite têm igual duração.

No entanto não é bem assim. Os equinócios estão definidos como o instante em que o ponto central do sol passa no equador e, por isso, efectivamente o centro solar nasce no ponto cardeal Este e põe-se exactamente a Oeste. Assim, entre o instante da manhã em que o Sol está a uma distância zenital de 90º e o instante da tarde em que se encontra novamente a uma distância zenital de 90º passam-se 12 horas. (Note-se que como a Terra avança na sua órbita ao longo do dia, o Sol não se mantém no equinócio todo o dia e isso leva a uma pequena alteração deste intervalo de tempo.

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Outubro - mês internacional das bibliotecas escolares

Comemorar as bibliotecas escolares em outubro! 

“Vamos Imaginar” 

No mês de outubro, no esplendor da estação de outono, do latim autumnus, comemore as bibliotecas escolares! Estamos no «outono / empoleirado num ramo seco / um corvo», expresso neste belo haiku do poeta Matsuo Bashô (1644-1694).

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar é assinalado na quarta segunda-feira de outubro, este ano, dia 28, mas em todo o mundo, e segundo a proposta da International Association of School Librarianship (IASL), o mesmo pode ser comemorado durante um dia, uma semana ou mesmo durante o mês de outubro.

O tema proposto este ano pela IASL para a comemoração do International School Library Month (ISLM) é “Let’s Imagine” – “Vamos Imaginar”e baseia-se no mote principal da Conferência Anual da IASL, intitulada, Convergence, Empowering, Transformation: School Libraries”, a realizar entre os dias 21 e 25 de outubro, em Dubrovnik, Croácia ( http://www.iasl2019.hr/ ).

A equipa responsável pela comemoração da IASL, presidida por Breege O’Brien (Irlanda), e pelos restantes membros, Sunita Malekar (Índia), Hosea Tokwe (Zimbabwe), Chhavi Jain (Índia),  Abha Singh (Índia) Ms. Ramandeep (Índia) Seema Satti (Índia) e Inez Kinanthi (Indonésia), convidam todos, membros e não membros, a pensar e celebrar a ligação entre os livros, a leitura, as bibliotecas escolares e a imaginação. A todos fica o convite de partilhar ideias e a imaginação através do email: celebrateschoollibraries@gmail.com.

Chhavi Jain, responsável pelo design do marcador de livros e cartaz do International School Library Month (ISLM) deste ano, da IASL, deixa-nos esta citação para imaginar: «padrões caleidoscópio são infinitos e dão asas à imaginação. Cada padrão é diferente e as crianças podem imaginar um número de coisas com esses padrões. Neste padrão eu posso imaginar livros em todas as quatro direções, e as crianças com livros. Cada padrão pode definir uma história… ».

Poster do International School Library Month (ISLM) 2019, da International Association of School Librarianship (IASL). Design e criação de Chhavi Jain.

Numa sociedade mundial em constante transformação física, digital e ambiental, as bibliotecas escolares transformam a aprendizagem e, como «coração das escolas», devem dar cada vez mais, asas à imaginação. As asas devem sobrevoar as áreas da literacia da leitura, literacia da informação, literacia digital e literacia dos media, a fim de contribuírem para a prossecução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, os 17 objetivos para transformar o mundo, das Nações Unidas.

Independentemente da tipologia de biblioteca em que trabalhamos, findo com uma frase de D. José Tolentino Mendonça, poeta, responsável pela Biblioteca e Arquivo da Santa Sé, futuro cardeal em outubro – mês das bibliotecas escolares e em pleno outono, que nos dá asas à imaginação: «trabalhar numa biblioteca é projetar o futuro».

Ana Margarida da Costa

Conferência PNL 2027

A terceira conferência do PNL2027 é dedicada ao elogio da leitura como forma de enaltecimento do lugar que esta mantém no nosso tempo e da consciência do seu papel em benefício das sociedades.

A leitura, na sua multifuncionalidade, é o principal instrumento de acesso à aprendizagem e ao conhecimento, de domínio sobre a informação e a comunicação, de compromisso ético e cívico, de afirmação da liberdade e dignidade humanas.

Leitura e escrita são a base fundacional de todas as literacias e a condição primeira para um juízo compreensivo e crítico, o enriquecimento cultural, a formação estética e a memória individual e coletiva.  Sem a palavra não existe história nem a ideia de humanidade, a linguagem e o pensamento ficam cerceados e a consciência de si e do mundo diminuída.

Numa sociedade em acelerada e profunda mudança, única na história da humanidade, com grandes oportunidades e desafios, mas também com inúmeros riscos e bloqueios, faz cada vez mais sentido evocar o valor da leitura, refletindo sobre ele a partir do olhar de diferentes políticas públicas e do ponto de vista das diferentes literacias.

Uma reflexão por dia... que bem te fazia!

Consumir com cabeça

Uma reflexão por dia... que bem te fazia!