Bem-vindo ao Blogue das Bibliotecas Escolares do agrupamento da Maia!

sexta-feira, 30 de outubro de 2020

Outubro - Mês de prevenção do cancro da mama

 Um puzzle de boas energias...cada peça, uma turma. Tantas mãos unidas por uma boa causa!


Uma demonstração perfeita de "Cidadania". Uma onda de solidariedade!
Toda a comunidade escolar da EB1, nº1, de Gueifães, se entregou de alma e coração à campanha do Outubro Rosa.







Livros para escutar - EU SOU O MAIS FORTE!


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!!

Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobrindo caminhos para a saúde e bem-estar!

 DESAFIOS DE LEITURA












Título: A menina que não gostava de fruta
Autoria: Cidália Fernandes
Ediora: Livro Directo

Sinopse:
Se a menina Joana
Não nos come nem nos quer
Não demora muito tempo
Que irá adoecer.

- É verdade, é verdade! -
Interrompeu a maçã. -
Foi isso que o pai lhe disse
Ainda esta manhã.

- Não consigo entender -
Lamentou-se o kiwi. -
Não gostar de comer fruta
Foi coisa que nunca vi!


Halloween na EB1, nº2, de Gueifães

 















Aqui ficam algumas imagens da sessão de cinema, na comemoração do dia da animação na EsMaia.





 

sexta-feira, 23 de outubro de 2020

A escola Básica de Gueifães é uma escola eletrão!!

 

Cuidar do ambiente é disciplina obrigatória

Neste ano letivo diferente, o Electrão desafia a EB DE GUEIFÃES, MAIA  a ganhar pontos na reciclagem participando no projecto ESCOLA ELECTRÃO.

 

O QUE É A ESCOLA ELECTRÃO?

A ESCOLA ELECTRÃO é um projecto do Electrão – entidade gestora de resíduos eléctricos, electrónicos, pilhas, acumuladores e embalagens, que tem por objectivo sensibilizar e envolver professores, alunos, funcionários, pais e a comunidade em geral no esforço da reciclagem, com a recolha de equipamentos eléctricos e pilhas usados.

Para além de contribuírem para a protecção do ambiente, as escolas, os professores e os alunos envolvidos podem receber prémios.

 

QUAIS AS VANTAGENS DE SER UMA ESCOLA ELECTRÃO?

  • Incutir na comunidade escolar práticas de reciclagem, assegurando a recolha dos equipamentos (feita pelo Electrão);
  • Todos os equipamentos e pilhas usados que recolherem, contam! É atribuída uma bonificação por cada tonelada de resíduos recolhidos (€/tonelada);
  • No final do ano, as escolas que mais resíduos entregarem, recebem prémios;
  • As Escolas aderentes têm ainda acesso à plataforma de gaming online Quiz Electrão, onde os alunos podem competir entre si, havendo também prémios para alunos, professores e escola;
  • Ao serem uma Escola Electrão, estão de imediato aptos a participar na 1ª Edição do Repórter Electrão, uma nova iniciativa que pretende incentivar os alunos a trabalharem a temática da reciclagem pela vertente jornalística, havendo, mais uma vez prémios para os vencedores e para as escolas.

O QUE É PRECISO FAZER PARA SER UMA ESCOLA ELECTRÃO?

Já preenchemos o formulário... somos uma Escola Eletrão.

PARTICIPA!!

quarta-feira, 21 de outubro de 2020

Livros para escutar - A minha mãe tem o Sol na barriga, Ana Stilwell


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!

Programa Alimentar Mundial da ONU vence Prémio Nobel da Paz 2020





ISSOUF SANOGO/GETTY IMAGES

Instituto Nobel norueguês lembra que a cooperação é mais importante do que nunca, que a guerra faz aumentar a fome e que a pandemia veio tornar a ação contra a fome ainda mais necessária



O Programa Alimentar Mundial das Nações Unidas venceu o prémio Nobel da Paz. O anúncio foi feito esta sexta-feira em Oslo pelo Instituto Nobel norueguês, que sublinha “os seus esforços por combater a fome, o seu contributo para melhorar as condições para a paz em áreas afetadas por conflitos e a sua ação como força motriz nos esforços por evitar a utilização da fome como arma na guerra e em conflitos”.

Criado em 1961 e com sede em Roma, o Programa Alimentar Mundial é a maior organização no planeta a promover a segurança alimentar. Todos os anos presta assistência a cerca de 90 milhões de pessoas em mais de 80 países.

O vencedor escapou aos radares de quem tenta prever quem ganhará. O agregador de apostas Oddschecker indicava a Organização Mundial da Saúde como mais provável vencedor, seguida do Presidente francês Emmanuel Macron, da ativista ambiental Greta Thunberg, do Presidente chinês Xi Jinping e da primeira-ministra da Nova Zelândia Jacinda Ardern. A organização Repórteres Sem Fronteiras e o Alto-Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (já premiado) também eram mencionados no conjunto das probabilidades indicadas pelas principais casas de apostas.

No ano passado a honra coube ao primeiro-ministro da Etiópia, Abiy Ahmed, pelos esforços para promover a paz no seu país e entre este e a vizinha Eritreia. Em 2018 foi a luta contra a violência sexual que valeu o prémio à iraquiana Nadia Murad e ao médico Denis Mukwege, da República Democrática do Congo. Em anos anteriores da década passada o prémio foi para a Campanha Internacional contra as Armas Nucleares; o Presidente colombiano Juan Manuel Santos; o Quarteto para o Diálogo Nacional na Tunísia; os ativistas pela educação Malala Yousafzai (Paquistão) e Kailash Satyarhi (Índia); a Organização pela Proibição das Armas Químicas; a União Europeia; as defensoras dos direitos das mulheres Ellen Johnson-Sirleaf (então Presidente da Libéria), Leymah Gbowee (liberiana) e Tawakkul Karman (iemenita); e o opositor chinês Liu Xiaobo.

Com um valor de 10 milhões de coroas norueguesas (918 mil euros), o prémio Nobel da Paz distingue “quem fez mais ou melhor trabalho pela fraternidade entre nações, pela abolição ou redução dos exércitos ativos e pela realização e promoção de congressos de paz”. Alfred Nobel, criador destes galardões, não explicou o motivo por que incluía a Paz como categoria, embora se saiba que era muito amigo da pacifista Bertha von Suttner, que viria a vencer o prémio em 1905.
(...)

Desde 1901, o prémio coube a 107 indivíduos e 24 organizações. O recordista é o Comité Internacional da Cruz Vermelha, com três distinções (1917, 1944 e 1963). O Alto-Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados já bisou (1954 e 1981). Mais ninguém repetiu o prémio e só um laureado o rejeitou: Lê Duc Tho, militar e diplomata vietnamita, escolhido em 1973 a par de Henry Kissinger, secretário de Estado dos EUA.

Apesar de uma diferença abissal entre homens e mulheres, é a categoria Nobel que mais vezes contemplou o sexo feminino: 17. O prémio não foi atribuído de 1914 a 1916 e em 1918, devido à I Guerra Mundial; em 1923, 1924, 1928, 1932; entre 1939 e 1943, devido à II Guerra Mundial; em 1948, por “não haver candidato vivo adequado” (numa homenagem ao Mahatma Gandhi, assassinado nesse ano sem ter vencido o prémio); em 1955, 1956, 1966, 1967 e 1972.

terça-feira, 20 de outubro de 2020

CIRCUM-NAVEGAÇÃO - a primeira volta ao Mundo (1519-1522)

 

A primeira volta ao Mundo (1519-1522)

CRONOLOGIA DA VIAGEM MAGALHÃES / ELCANO


1519
10 de agosto – Os cinco navios da armada de Magalhães partem de Sevilha.
20 de setembro – Magalhães e a sua armada partem de Sanlúcar de Barrameda.
26 de setembro – Chegada a Tenerife.
2 de outubro – Partida de Tenerife
13 de dezembro – Chegada ao Rio de Janeiro.
27 de dezembro – Partida do Rio de Janeiro

1520
10 de janeiro – Chegada ao cabo de Santa Maria (Uruguai).
7 de fevereiro – Fim do reconhecimento do estuário do Rio da Prata.
31 de março – Chegada ao porto de San Julián
1 de abril – Rebelião de capitães castelhanos contra Fernão de Magalhães
3 de maio – A nau Santiago afunda-se.
24 de agosto – Partida do porto de São Julião.
26 de agosto – Entrada no rio de Santa Cruz.
18 de outubro – Saída do rio de Santa Cruz.
21 de outubro – Descoberta do cabo das Onze mil Virgens, que marca a entrada do Estreito de Magalhães, que este denominou então “Canal de Todos os Santos”.
8 de novembro – Rebelião na nau San Antonio e seu regresso a Espanha.
28 de novembro – Entrada no oceano Pacífico.
18 de dezembro – Começo da travessia do oceano Pacífico.

1521
13 de fevereiro – Passagem do Equador.
24 de janeiro- Descobrimento da ilha de São Paulo
4 de fevereiro – Descobrimento da ilha dos Tubarões.
6 de março – Descobrimento da ilha de Guam (Marianas).
9 de março – Partida de Guam
16 de março – Descobrimento do arquipélago das Filipinas, que Fernão de Magalhães denominou de São Lázaro.
7 de abril – Chegada à ilha de Cebu.
27 de abril – Fernão de Magalhães é morto em combate na ilha de Mactan.
1 de maio – Em Cebu são assassinados ou desaparecem vinte e seis tripulantes durante a preparação de um banquete.
2 de maio – A nau Concepción é abandonada por falta de tripulantes e incendiada de seguida.
6 de maio – A nau Santo Antonio chega a Sevilha.
16 de setembro – Juan Sebastián Elcano é nomeado capitão da Victoria.
8 de novembro – Chegada das naus Victoria e Trinidad a Tidore.
21 de dezembro – A Victoria deixa Tidore.

1522
25 de janeiro – A Victoria chega a Timor.
8 de fevereiro – A Victoria deixa Timor.
6 de abril – A Trinidad parte de Tidore para Norte, com o objetivo de atravessar o oceano Pacífico, o que não consegue, sendo obrigada a regressar às Molucas a 24 de outubro de 1522.
19 de maio – A Victoria passa o cabo da Boa Esperança
9 de julho – A Victoria chega à ilha de Santiago (Cabo Verde).
14 de julho – Na ilha de Santiago

Estrutura de Missão do V Centenário da Primeira Viagem de Circum-Navegação

Introdução
A herança cultural da viagem liderada por Fernão de Magalhães e concluída por Sebastian Elcano a sua relevância no plano patrimonial mantêm-se até aos dias de hoje. A universalidade deste marco histórico persiste e renova-se continuamente: Fernão de Magalhães, que em tempos deu nome a diversos locais à volta do globo, dá hoje nome a duas galáxias próximas da Via Láctea e à sonda espacial enviada para a órbita do planeta Vénus.
Pioneiro e construtor do mundo global que hoje conhecemos e vivemos, recordá-lo e revisitar a sua ação, a par da responsabilidade histórica e cultural que representa, constitui uma oportunidade de reflexão alargada sobre a atualidade, as causas e efeitos das alterações climáticas que desde então mudaram o mundo, as enormes assimetrias que caracterizam a atual globalização da economia e dos mercados, a acentuada desigualdade e os diversos contextos de exclusão social e cultural no plano mundial.
A celebração do feito Magalhães/Elcano e da circum-navegação é também o reconhecimento e a valorização da Ciência, da curiosidade científica e do Conhecimento, assumindo hoje, como há cinco séculos, a sua presença e indispensabilidade para uma sociedade com maior bem-estar e um mundo mais justo e sustentável.
Atento à importância ímpar desta efeméride e consciente da oportunidade que ela representa, o Governo, através da Resolução do Conselho de Ministros n.º 24/2017, de 26 de janeiro, decidiu criar uma estrutura temporária de projeto, designada por Estrutura de Missão para as Comemorações do V Centenário da circum-navegação comandada pelo navegador português Fernão de Magalhães (2019-2022), com o desígnio de organizar as comemorações dos 500 anos da primeira volta ao mundo, em articulação com as instituições de ensino superior e instituições científicas, autarquias locais e demais entidades públicas e privadas.

O enquadramento
A realização da Primeira viagem de Circum-Navegação é o culminar de um dos mais importantes capítulos da História da civilização humana, “A Era dos Descobrimentos “, alterando para sempre as ideias que o mundo ocidental tinha sobre o cosmos e a geografia, demonstrando, através da existência de um estreito de circulação entre o Atlântico e o Pacífico, a intercomunicabilidade dos oceanos.
A Viagem de Circum-navegação representa de forma real e simbólica a primeira “visão” integral (global) do mundo. Singularidade que se manifesta desde um ponto de vista geográfico, cultural, científico, socioeconómico, em síntese, uma singularidade histórica que constituí uma verdadeira oportunidade para ser projetada no século XXI.
Assim, desenhou-se uma matriz de programa de comemorações que se pretende evolutivo e amplamente participado, contribuindo desta forma para a capilaridade territorial do projeto e para o envolvimento de toda a sociedade.

Eixos estratégicos
Esta efeméride surge como uma oportunidade de promover o conhecimento sobre Fernão de Magalhães e as caraterísticas inovadoras da sua missão, a concretizar através de iniciativas próprias envolvendo todo o território nacional, em estreita articulação com entidades locais, escolas, autarquias, e entidades supramunicipais ou regionais. Os objetivos delineados, a decorrer de 2019-2022, foram organizados em quatro eixos estratégicos, de forma a celebrar a primeira circum-navegação, de forma participada e aberta.

EIXO 1
CONHECIMENTO
Portugal possui hoje uma herança cultural e um património científico e tecnológico singular e diverso, um legado vasto e de incalculável valor ao nível do património natural e de inquestionável relevância em termos de cultura, ciência e tecnologia que, em boa medida, se encontra acessível ao público. Constituído ou reunido em coleções, bibliotecas, arquivos, museus, galerias, jardins botânicos, parques e áreas protegidas, centros de ciência, entre tantas outras dimensões – a que se associam, de igual forma, espaços de educação, aprendizagem, cultura e lazer – materializa um espólio material e imaterial que documenta e ilustra a história da ciência, da tecnologia e da inovação no nosso país, carecendo ainda, e no entanto, de identificação estruturada, do reconhecimento devido e da valorização necessária.
Torna-se, por isso, pertinente e imperativa a identificação, a organização, a valorização, a partilha e a reutilização do património natural, científico, tecnológico e cultural associado à viagem de circum-navegação em torno de iniciativas e projetos que promovam a valorização e a democratização do acesso ao conhecimento e ao legado cultural e científico-tecnológico de Portugal, no quadro das comemorações. As possibilidades ampliadas e proporcionadas pela era digital impõem, contudo, um maior cuidado na preservação deste tipo de conteúdos, uma vez que os recursos de informação e de expressão criativa são hoje concebidos, distribuídos, acedidos e mantidos em formato digital, originando um novo tipo de legado, o património digital, que o presente programa de comemorações se propõe preservar, divulgar e responsabilizar.
Paralelamente, e articulando neste eixo os projetos e as iniciativas que visam estimular, potenciar e promover a partilha e a apropriação social e económica do Conhecimento integrados em 3 grandes linhas programáticas, pretendem-se reforçadas e aprofundadas as interações e os instrumentos de diplomacia científica e cultural entre as instituições de conhecimento com os países que integram a rota de circum-navegação nos vários domínios, que vão desde a mobilidade académica e científica à valorização da diáspora portuguesa, reforçando redes e comunidades, bem como as parcerias tecnológicas nos diversos planos e contextos: o mar e o ambiente, as indústrias culturais e criativas, a língua e a cultura, a investigação científica e a inovação tecnológica, entre outros.

EIXO 2
ECONOMIA
É inequívoco que uma parte significativa das motivações que impeliram os portugueses para a grande aventura marítima se consubstanciou na procura de novas formas de acesso a bens, produtos e mercados, a novas alternativas que permitissem um reposicionamento de Portugal no plano internacional, há mais de 500 anos. A partir desse momento, e com a troca de bens, a criação de mercados e o estabelecimento de novas rotas e fluxos comerciais, aproximaram-se povos e culturas e Portugal reposicionou-se na Europa, posicionando-se primeiro no mundo.
Se o contributo da circum-navegação para o processo de globalização é inegável, a sua celebração deve hoje evocar também o caráter empreendedor e inovador associado à Viagem e à sua dimensão económica, promovendo o aprofundamento das redes e das dinâmicas de trocas e a valorização dos recursos internos de Portugal e dos países integrantes da rota, privilegiando nesse contexto o caráter de inovação das iniciativas das empresas e das ideias dos empreendedores e demais atores sociais. Este segundo eixo programático reserva-se por isso à economia e à internacionalização, pois são essas as grandes forças da globalização que aproxima e enriquece povos e culturas, da mesma forma que objetiva a inovação e o desenvolvimento sustentável ao promover iniciativas empreendedoras ancoradas nas mais-valias dos territórios e das comunidades magalhânicas.
Por outro lado, é também prioritária a articulação das iniciativas propostas no plano económico para as Comemorações com a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, uma vez que os princípios norteadores dessa visão decorrem, em última análise, dos ideais de solidariedade, desenvolvimento, sustentabilidade e prosperidade, valores basilares da Comemoração da Circum-navegação e das suas dimensões humanas e ambientais que se pretende evocar e celebrar cinco séculos depois. Essa aposta continuada, integrada e em cooperação acabará por contribuir de forma irrevogável para o reposicionamento sustentado e estratégico de Portugal e dos portugueses no mundo, ao incentivar a internacionalização de ideias, negócios e empresas, através de iniciativas e ações integradas numa estratégia efetiva de diplomacia económica promotora de internacionalização e de contacto próximo entre os países da Rede Mundial de Cidades Magalhânicas.

EIXO 3
COOPERAÇÃO
Ainda que a multiculturalidade estivesse já presente na viagem de Magalhães, nomeadamente pela diversidade de origens geográficas da tripulação, a circum-navegação revelou descobertas, tensões e perplexidades no contacto com os povos e as culturas que aos europeus eram desconhecidos. No entanto, passados 500 anos de transformações sociais, culturais e científico-tecnológicas a nível global, encaramos hoje a Era dos Descobrimentos como o primeiro passo no sentido de uma verdadeira globalização e o culminar da viagem de circum-navegação de Fernão de Magalhães a génese da união dos povos.
Incide por isso o terceiro eixo desta proposta no plano da cooperação, reunindo nesta parte todas as iniciativas e projetos instigadores de um contacto mais alargado, aprofundado e efetivo com os povos e culturas integrantes da Rota Magalhânica, uma plataforma única e de valor inestimável para as ações que ambicionem uma verdadeira união entre povos e culturas a nível global visando o desenvolvimento. Esta visão convoca-nos hoje para um plano de intervenção premente, dados os inúmeros desafios nos vários domínios da vida humana e social, a nível global.
As tensões e conflitos militares e sociais em vários pontos do globo, as ameaças à sustentabilidade do ambiente e do mundo natural, as alterações climáticas, as desigualdades sociais, a proliferação de ideais contrários aos Direitos Humanos, a falta de acesso a cuidados de saúde e à educação, entre inúmeros outros desafios e obstáculos ao desenvolvimento, justificam esta preocupação que assumimos aqui como missão.
Nesse sentido, a Rede Mundial de Cidades Magalhânicas constitui uma oportunidade única no sentido de se aprofundarem e estreitarem as relações entre povos e países já unidos em torno do tema universal da Circum-navegação e do seu papel transformador na História da Civilização Humana, com vista ao desenvolvimento humano e ambiental sustentável. Como Portugal assume um papel relevante no contexto das celebrações, propõe-se neste eixo um conjunto de ações que firmam uma verdadeira estratégia de diplomacia cultural e de projeção e reconhecimento internacional do nosso país, em cooperação estreita com os países parceiros, partindo da Rede Mundial de Cidades Magalhânicas.

EIXO 4
PROJETOS TRANSVERSAIS
Um último eixo estratégico da presente proposta de programa trata de reunir, não uma linha de ação temática focada numa dimensão maior decorrente do caráter universal da viagem, como os anteriores, mas, ao invés, todo o conjunto de projetos e iniciativas que visam a sua sustentação operacional. Este eixo 4, reservado aos projetos transversais, abrange todas as ações que, não se enquadrando de forma exclusiva nas linhas de implementação estratégica do conhecimento, da economia ou da cooperação, visam garantir a materialização desejada da missão e dos objetivos gerais e específicos da presente proposta, firmando no terreno e durante o período de comemorações a concretização efetiva dos projetos sistematizados anteriormente.

Participe também!
O programa das comemorações do V Centenário da Viagem de Magalhães prevê e incentiva a possibilidade de virem a ser integradas nas Comemorações Oficiais iniciativas da sociedade civil, selecionadas através de concursos, prémios e convocatórias abertas, desde que enquadradas nas prioridades do programa do V Centenário da Viagem de Magalhães.

De forma a cumprirem a desejada abrangência e apropriação coletiva do programa de celebrações, as convocatórias serão organizadas em categorias, de forma a cobrirem os diferentes espectros da sociedade portuguesa (setor científico, setor cultural, organizações não governamentais e setor empresarial). Em suma, todos estão convidados a dar o seu contributo nestas comemorações. Participe!

os portugueses prendem 12 tripulantes da Victoria, a qual deixa a ilha no dia seguinte.
6 de setembro – A Victoria chega a Sanlúcar de Barrameda com 18 sobreviventes da primeira volta ao mundo feita de seguida.

Antonio Pigafetta (cronista da Primeira Viagem de Circum-navegação)
“Graças à Providência, entrámos sábado, 6 de setembro, na baía de San Lúcar, e dos 60 homens que compunham a tripulação quando saímos das ilhas Molucas, não restavam mais que 18, a maior parte doentes. (…) Desde a nossa saída da baía de San Lúcar até ao regresso, calculo que tenhamos percorrido mais de 14460 léguas, dando a completa volta ao mundo, navegando sempre de ocidente para oriente”

500 anos da descoberta do Estreito de Magalhães

 


Assiste aqui https://magalhaes500.pt/mais-magalhaes-mais-mundo-500-anos-da-descoberta-do-estreito-no-pavilhao-do-conhecimento-centro-ciencia-viva/

entre as 15h e as 17.30 horas, à sessão Online: "Mais Magalhães Mais Mundo", do Pavilhão do Conhecimento.

No dia 20 de outubro, data em que se assinalam 500 anos da descoberta do Estreito de Magalhães, o Pavilhão do Conhecimento volta a ser palco de um conjunto de iniciativas que celebram a aproximação de diferentes culturas e a partilha de conhecimento.

Através da internet, este é um convite à participação de jovens exploradores, curiosos por conhecer o mundo e discutir a importância do oceano no processo de globalização.

segunda-feira, 19 de outubro de 2020

Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobrindo caminhos para a saúde e bem-estar!

  DESAFIOS DE LEITURA





Título: A sexualidade explicada aos mais novos - todas as respostas às perguntas difíceis
Autoria: Dr. Manuel Mendes Silva
Ediora: Booksmile

Sinopse:

Tal como todas as crianças, a Joana faz imensas perguntas!

Neste livro, através das explicações da família da Joana, vamos descobrir e compreender melhor como funciona o corpo humano e as alterações próprias do crescimento. Com o rigor e a seriedade do texto e as divertidas ilustrações que o acompanham, nunca foi tão fácil responder às «perguntas difíceis»!

- Porque é que as maminhas crescem às meninas?
- O que é fazer sexo?
- Como nascem os bebés?

Estas e muitas outras questões são explicadas de forma clara, divertida e sem tabus.

O livro ideal para pequenos curiosos!

Livros para escutar - "Se eu fosse muito magrinho"


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!!

Jankenpon Comics

 



sábado, 17 de outubro de 2020

Outubro - mês de prevenção do Cancro da Mama





 


Dia Mundial da Alimentação

 Canção dos bons alimentos



Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobrindo caminhos para a saúde e bem-estar!

 DESAFIOS DE LEITURA



Título: Dietas e borbulhas
Autoria: Maria Teresa Maia Gonzalez
Ediora: Difel

Sinopse:
Dietas e Borbulhas conta-nos a história de duas irmãs, Catarina e Sara, que o destino parecia separar.

À saída da puberdade, Catarina começa a engordar, os rapazes não reparam nela senão para a ridicularizar. Infeliz, pratica a bulimia, chega quase à morte.

Sara, por seu lado, é elegante, descontraída, todos a cortejam.

Até que um dia, Catarina, inspeccionando-se através de um amigo doente, percebe que cada um é como é, e decide aceitar-se.

Uma história empolgante que se lê de um fôlego. Uma aventura pela adolescência encantada.


Livros para escutar - A árvore do amor - arvoregenealogica


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!!

quinta-feira, 15 de outubro de 2020

Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobindo caminhos para a saúde e o bem-estar!

 DESAFIOS DE LEITURA



Título: Crescer para Cima 
Autoria: Carla Rego e Maria Antónia Peças
Ediora: 101 Noites

Sinopse:

A obesidade na criança e no adolescente não é uma mera questão de estética, mas sim uma doença considerada pela Organização Mundial de Saúde como a epidemia do século XXI. Mais, a criança e o adolescente obesos têm fortes probabilidades de se manterem adultos obesos.

Ser obeso na infância ou adolescência significa um maior risco de desenvolver diabetes tipo 2, hipertensão, dislipidemia e cancro na idade adulta; significa crescer com baixa auto-estima, crescer com uma imagem que não se aprecia e viver muitas vezes em tristeza e depressão. As sociedades competitivas de hoje não se compadecem com a doença crónica, seja ela física ou psíquica, nem com uma imagem corporal desfavorável. Por isso deve prevenir-se ou tratar-se em idade pediátrica. É uma aposta no futuro individual e social, da pessoa, da família, de uma sociedade, de um país… pois é na fase de crescimento e de estruturação de comportamentos que se constrói o ser do futuro.
Este livro foi elaborado com o objectivo de ajudar as famílias a melhor se relacionarem com os alimentos e a poderem atempadamente prevenir ou tratar a obesidade da criança e do adolescente. Os textos são de leitura fácil e prática, mas profundos na abordagem e conhecimento da doença. Em toda a obra existe o cuidado de fornecer elementos concretos acerca da qualidade e perigos dos alimentos, bem como conselhos, truques e informações nutritivas para uma melhor relação com a alimentação.
As ilustrações de Catarina Cardoso ajudam a melhor interiorizar os conceitos e a tornar esta obra mais divertida. Na verdade podemos aprender a viver com o que nos preocupa de uma forma alegre e construtiva.


Comer fruta - Canção infantil de Ricardo Reis Pinto (Dia Mundial da Alim...

Dia Mundial da Alimentação - Comer bem ou comer mal - Canção

Livros para escutar - Se eu fosse muito pequenino


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!

Outubro - Mês Internacional das Biblotecas Escolares

16 de outubro - Dia Mundial da Alimentação - Sugestão de leitura

Nobel da Literatura 2020

quarta-feira, 14 de outubro de 2020

Livros para escutar - História - Se eu fosse muito pequenino


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!!

Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobrindo caminhos para a saúde e o bem estar!

 DESAFIOS DE LEITURA



Título: Os Campeões - Viva o desporto e a alimentação saudável

Autoria: 
Maria Teresa Maia Gonzalez
Ediora: Porto Editora

Sinopse:
Viva o desporto e a alimentação saudável!
A nova professora de Educação Física (a versão feminina do Incrível Hulk) quer acabar com velhos e maus hábitos na escola e lança um desafio inesperado que levará a mudanças drásticas.
Lembrando ao Pedro que desistir é próprio dos fracos, Ema Elefante encoraja-o a participar nas olímpiadas escolares que se avizinham.
Entretanto, no jornal da escola, aparece um texto anónimo, "O Rap do Gordo", que não deixará ninguém indiferente. No fim das provas desportivas, há um braço deslocado e algumas dores, mas também um fantástico sabor a vitória...

sábado, 10 de outubro de 2020

quinta-feira, 1 de outubro de 2020

Desafios de Leitura para outubro - a LER+ descobrindo caminhos para a saúde e bem-estar!


  DESAFIOS DE LEITURA




Título: O Livro dos Dentes
Autoria: Hugo Madeira
Ediora: BooKsmile

Sinopse:
É muito importante conhecermos os nossos dentes. Afinal, usamo-los todos os dias. Nem conseguimos imaginar como seria comer, sorrir ou falar sem dentes!

Acompanhando o dia a dia do João, vamos aprender mais sobre os diferentes tipos de dentes e a sua constituição, os cuidados para os proteger e limpar, os alimentos que os prejudicam e muitas mais curiosidades.

- Como devemos escovar os dentes?
- O que é a cárie dentária?
- Quando vem a fada dos dentes?

Estas e muitas outras questões são explicadas de forma clara e divertida, com o rigor do texto do Dr. Hugo Madeira e as ilustrações fantásticas que o acompanham.

Este é o manual ideal para, desde cedo, cuidarmos bem dos nossos dentes!

outubro - mês Internacional das Bibliotecas Escolares

 outubro – Mês Internacional da Biblioteca Escolar: 

Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar



Os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento do Milénio) e a Agenda 2030, adotados pela quase totalidade dos países do mundo, no contexto das Nações Unidas, definem as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030 e procuram mobilizar esforços globais à volta de um conjunto de objetivos e metas comuns.

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (ISLM), uma celebração anual das bibliotecas escolares a nível mundial.

O tema 2020 para o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (ISLM), proposto pela International Association of School Librarianship (IASL) é “Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar” e, baseia-se no papel que as Bibliotecas podem contribuir para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), das Nações Unidas, incluindo o Objetivo 3 – Saúde de Qualidade. 

O ODS 3 consiste em garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.

Com a pandemia COVID-19 a assolar o mundo, as bibliotecas escolares podem contribuir para o bem-estar e uma saúde mental de qualidade, através da promoção de práticas de biblioterapia, com os seus livros a serem os remédios para as comunidades escolares e educativas e, a leitura a ser uma atividade terapêutica e de resistência ao vírus, como nos explicita, recentemente, o artigo de Margaret Merga, How Can School Libraries Support Student Wellbeing? Evidence and Implications for Further Research.

Em conclusão, e parafraseando José Tolentino Mendonça, no seu último livro – O que é amar um País. O poder da esperança:

«Os livros são salva-vidas para todos os tempos, mas os tempos difíceis como que o explicitam melhor. A leitura é uma forma de resistir a este vírus que está a transformar tudo (a organização do quotidiano, a estabilidade económica, as prioridades políticas, a nossa psique…) e que pede o respeito escrupuloso das medidas sanitárias, mas também uma reforçada resiliência interior». 

(José Tolentino Mendonça – O que é amar um País. O poder da esperança. Lisboa: Quetzal, agosto de 2020, p. 61).

Ana Margarida da Costa

Livros para escutar - Se eu fosse muito alto


LER É, SEMPRE, O MELHOR DOS PASSATEMPOS!!

A cada dia... o seu poema!!


A Fonte

Uma fenda
e duas pedras
decoradas com musgo e heras
junto
de um redondo penedo

guardam uma fonte
de água muito fria
que corre apressadamente
e cria
o princípio do rio
no cimo do monte.

É dessa nascente que eu procuro
sempre que saio da cidade.
É dessa água que eu bebo
e relembro
um pastor de pouca idade
sentado num redondo penedo
lendo histórias para o seu rebanho,
e sonhando
com a grande cidade.



António Mota